Este curso pretende dar un panorama de la representación de la violencia de género desde diversos ámbitos de la cultura, la comunicación y las artes con el fin de analizar diferentes miradas y proponer enfoques de buenas prácticas en estos ámbitos.
En los últimos diez años ha habido avances cruciales en las ciencias cognitivas, tales como inteligencia artificial, robótica y lingüística, que han tenido un profundo impacto en los objetivos y métodos de la lingüística en lo que concierne a la variación lingüística, adquisición del lenguaje, sociolingüística y sus relaciones con ciencias y disciplinas como la evolución, el big data y la sociología. A la vista de estos avances, el presente curso comienza presentando una visión histórica de los problemas que han ido conformando el estudio del lenguaje para adentrarse en los nuevos retos que la lingüística tiene por delante.
En la actualidad, la ciudadanía muestra su vulnerabilidad ante la rápida transformación del ecosistema informativo, permitiendo la proliferación de la desinformación. Un fenómeno en expansión que quiebra la confianza en las instituciones al introducir información verificablemente falsa o engañosa que se crea y divulga con fines lucrativos o para inducir deliberadamente a error. En este contexto, existen importantes problemas y desafíos como, por ejemplo: el aumento del discurso del odio, la manipulación política e injerencias extranjeras en los procesos electorales o la proliferación de bulos, lo que requiere la adopción de medidas desde un enfoque multidisciplinar. La educación, como herramienta fundamental para generar un pensamiento crítico e introducir la comprensión del fenómeno de la desinformación, puede ayudarnos a mitigar parte del problema. De ahí que en el curso se trate esta cuestión desde distintos enfoques y perspectivas: educativa, política, comunicativa, etc.
