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El viernes 4 de abril a las 11:00 h, en el Salón de Actos del Centro Asociado UNED Málaga, celebramos una nueva sesión de Diálogos de Empleo, centrada en el futuro laboral de quienes estudian o se interesan por la Psicología.

Contaremos con la participación de dos profesionales del COPAO de Málaga:

▪️ Eva Cabra Vázquez, Vicedecana del COPAO Málaga y experta en mediación educativa.

▪️ Raúl Cobo Palomino, psicólogo laboral y orientador, responsable de COPAO Orienta.

Un encuentro para descubrir salidas profesionales, resolver dudas y acercarte al mundo laboral desde la experiencia directa.

El entorno familiar está determinado por las circunstancias que lo rodea. Las relaciones interpersonales que se dan en él están mediatizadas por el contexto que lo rodea. De esta manera, analizar la dinámica familiar va a ser una tarea en la que intervienen muchos factores.

Teniendo en cuenta lo anterior, cuando se analizan las familias donde hay un miembro con una discapacidad no podemos olvidar las relaciones multidireccionales y multicausales que se dan en ellas.

En este curso se pretende abordar las relaciones que se den entre familia y discapacidad desde vertientes diferentes, aunque el objetivo final  es facilitar la labor de los estudiantes y profesionales cuyo propósito es buscar recursos que repercutan de una manera positiva en las relaciones familiares, descubriendo estereotipos, analizando momentos evolutivos o relaciones vinculares que determinan las situaciones particulares que se dan. La familia necesita apoyos para poder afrontar las situaciones diarias que se dan cuando uno de sus miembros tiene una discapacidad.

Un espacio para la reflexión y el debate sobre Igualdad de Género. El próximo viernes 7 de marzo, UNED Málaga organiza una Jornada de Charlas en conmemoración del Día Internacional de la Mujer, un evento de acceso libre dirigido a toda la comunidad universitaria y al público en general.

El objetivo de estas charlas es generar un espacio de debate y análisis sobre la Igualdad de Género en distintos ámbitos profesionales y educativos, así como visibilizar el papel de la mujer en la sociedad. Expertas en criminología, educación y psicología social compartirán su conocimiento y experiencia, abordando la importancia de la perspectiva feminista en estas áreas.

Programa de la jornada

9:45 - 10:00 | Presentación de las jornadas

10:00 - 11:00 | La perspectiva feminista en Criminología

Ana Isabel Cerezo Domínguez – Catedrática de Universidad y Directora del Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología, Málaga

11:00 - 12:00 | Rompiendo Estereotipos: Educación con Perspectiva de Género

Ana Cobos Cedillo – Doctora en Orientación Educativa y Presidenta de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España

12:00 - 12:30 | Descanso

12:30 - 13:30 | De la Psicología a la acción: Impacto social de la Psicología en la reducción de la desigualdad de género

Laura Navarro Mantas – Profesora e investigadora del Área de Psicología Social de la Universidad de Málaga y consultora especializada en violencia de género

13:30 - 13:45 | Cierre de la jornada

Se informa a nuestros estudiantes de la asignatura Diversidad Cultural y Equidad en la Escuela, que el día 6 de marzo a las 16:00, la profesora Teresa Aguado Odina, Catedrática de Universidad y EQUIPO DOCENTE de la asignatura, estará presencialmente con nosotros para ofrecerles una visión general de la asignatura, como estudiarla y resolver cuantas dudas tengan.

El evento se realizará en nuestro salón de actos.

Es una ocasión ÚNICA para tener un contacto directo con el equipo docente de Madrid y formularle cuantas consultas estimen oportunas (temas más importantes, examen, cómo enfocar la asignatura etc.)

Es del todo recomendable la asistencia presencial.

El próximo jueves 5 de diciembre a las 12:00 h, el Centro Asociado de la UNED de Málaga acogerá la conferencia "Psicología y Violencia de Género: Enfoques psicosociales de los procesos de socialización de género", impartida por Angélica Cuenca Pérez, psicóloga, sexóloga y experta en violencias sexuales.

La charla, que tendrá lugar en el Salón de Actos del Centro Asociado de la UNED de Málaga, también será retransmitida en directo a través de la plataforma Intecca, permitiendo que tanto estudiantes como personas interesadas puedan conectarse desde cualquier lugar.

Durante una hora y media, se abordarán los mecanismos psicosociales que perpetúan las violencias de género, haciendo especial énfasis en la importancia de la socialización de género como base de estas dinámicas. Será una oportunidad única para reflexionar sobre el impacto de estas realidades en nuestra vida cotidiana y para plantear soluciones desde una perspectiva psicológica y social.

La entrada es libre hasta completar aforo y se recomienda la asistencia presencial para aprovechar al máximo la experiencia.

Con esta iniciativa, la UNED de Málaga reafirma su compromiso con la educación y la concienciación en temas clave como la igualdad de género y la prevención de la violencia.

Bienestar Emocional: estado de ánimo en el cual nos sentimos bien, tranquilos.

Gracias a él:

Percibimos que gestionamos nuestras emociones.

Somos capaces de hacer frente a las presiones del día a día.

Conseguimos la base para lograr una vida sana, feliz y plena en todos los aspectos de nuestra vida: física, mental, emocional y espiritual.

Ayuda a forjar una idea más real de cómo se trabaja y se vive en otras regiones españolas.

Actividad desarrollada dentro del marco del Programa de Agrupaciones escolares, que promueve el Ministerio de Educación.

El alumnado de la UNED es un alumnado acostumbrado, tanto por razones personales como profesionales, a estudiar para superar pruebas de evaluación de tipo opción múltiple o "tipo test" y por tanto, suelen recuperar la información de la memoria, mediante el reconocimiento más que la evocación y el recuerdo; esto hace que ante exámenes de tipo "preguntas de desarrollo", el alumnado tenga problemas para la recuperación mediante el recuerdo, la estructuración y la planificación de la información.

Con este taller se pretende, por un lado, enseñar a estudiar para recuperar la información de la memoria mediante la evocación y el recuerdo libre, con estrategias como la lectura consciente; el orden y la organización;  y planificación de ideas, uso de conectores...; y por otro lado, ejercitar la realización del examen de preguntas de desarrollo, a través de la práctica de la narrativa y la pérdida del miedo "al folio en blanco".

La finalidad es la superación con éxito de los exámenes de preguntas de tipo "desarrollo".

UNED Málaga ofrecerá el próximo día 23 de febrero, en el marco de las acciones del Centro de Orientación y Empleo (COIE), un taller sobre motivación y planificación en el estudio. El Taller es gratuito para todo el alumnado de la UNED y presencial (hasta completar aforo, en horario de mañana). Será también retransmitido online y grabado.

Tendrá lugar en el Salón de Actos de UNED Málaga, sito en la calle Sherlock Holmes, nº 4 (junto a Hipercor, autobús nº 4). Este Taller está indicado para todo el alumnado que cursa sus estudios en la UNED, y especialmente en un momento relevante para dar un impulso motivacional y renovar estrategias de planificación para un estudio eficaz tras las actividades y exámenes del 1º cuatrimestre, y comenzar con positividad el 2º cuatrimestre.

El Centro de Orientación y Empleo (COIE) de UNED Málaga ofrece este taller, donde los estudiantes podrán compartir sus experiencias y testimonios sobre cómo afrontar esta parte del curso académico, donde es importante reflexionar y optimizar los recursos y el tiempo empleado para el estudio.

Además, vamos a intentar descubrir las razones que pueden dirigirnos a desarrollar estrategias de auto-motivación, así como tomar conciencia de las estrategias que podemos emplear para auto-motivarse, y, finalmente, reflexionar críticamente acerca de nuestra capacidad para desarrollar las competencias necesarias para potenciar y facilitar las estrategias de auto-motivación adecuadas

Objetivos:

-     Comprender las principales variables cognitivo-sociales y emocionales que se relacionan con la motivación y la planificación.

- Identificar sus propios sistemas de creencias, auto-percepciones y metas que median en los procesos motivacionales del estudio.

- Tomar conciencia de las consecuencias de los tipos de motivación que generamos sobre nuestra conducta (elecciones, persistencia, esfuerzo, etc) y nuestros estados emocionales para la optimización del aprendizaje.

Si quiere acceder al curso de manera ONLINE puede hacerlo siguiendo esta GUÍA.

PROGRAMA 23 de febrero (jueves)

• 10:00 h.: Apertura de la Jornada/Taller a cargo del Director de UNED Málaga, D. Luis Grau Fernández.

• 10:10 h.: "Motivación y Planificación en el estudio ", D. Juan Leiva Olivencia, Coordinador de Orientación y Empleo (COIE) de UNED Málaga.

Te recomendamos que sigas nuestros perfiles en Twitter, Facebook e Instagram, así como nuestra página web ( www.unedmalaga.es ) para mantenerte informado de ésta y otras novedades de las que queremos hacerte partícipe.

Con el fin de dar la bienvenida a los nuevos estudiantes del Centro Asociado a la UNED del Campo de Gibraltar, se organizan unas Jornadas de Acogida para orientarles en los servicios que presta el Centro, así como en las características propias de la educación a distancia en la que la UNED es pionera.

Taller de Orientación profesional dirigido a todas las personas que no tienen claro a que se quieren dedicar el día de mañana, o incluso si están trabajando, se están replanteando que ese no es el trabajo que hace años hubieran deseado.

Conferencia dialogada

Es la intención de este seminario orientar a los alumnos del Trabajo Fin de Grado e incluso a los del Trabajo Fin de Master en la ejecución del mismo. Estableciendo unas líneas generales que les permita afrontar la elaboración de un trabajo científico con el objetivo de superar con nota la asignatura.

La familia es una forma de organización social compuesta por individuos e inmersa dentro de un contexto social y cultural, que se caracteriza por su flexibilidad ya que encontramos formas familiares diferentes dependiendo de la cultura y del momento histórico en que nos encontremos. Otra de sus características es que en ella participan individuos en desarrollo, tanto niños y niñas como adultos.

Teniendo en cuenta esto, tenemos que entender el entorno familiar como un sistema complejo de relaciones interpersonales en las que cada miembro y sus interacciones repercuten en los demás miembros (relaciones multidireccionales), que responden a múltiples factores multicausales) y que van conformando, paulatinamente, una dinámica familiar propia que va evolucionando a lo largo del tiempo.

Por otro lado, cuando hablamos de discapacidad hacemos referencia a un grupo de personas con características y necesidades diferentes, por lo que no puede considerarse como un grupo homogéneo; así, las barreras que han de superar estas personas son diferentes si la deficiencia es visual, auditiva o mental. Sin embargo, a pesar de esta diversidad, hay una característica que las une: el menosprecio social

que existe hacia todos ellos.

Teniendo en cuenta lo anterior, las familias juegan un papel importante para que la persona con discapacidad pueda superar todas las barreras que la sociedad le impone. Su importancia es tal que fue propuesta por las Naciones Unidas (1982) como un pilar fundamental para el desarrollo adecuado de las personas con discapacidad, por lo que uno de los objetivos es apoyarlas para que se mantengan unidas.

Está idea de la familia como contexto positivo para el desarrollo de las personas con una discapacidad no siempre ha sido la que ha predominado y así en épocas pasadas a la familia se la concebía como un agente patógeno para las personas con discapacidad. Pero actualmente predominan los planteamientos de vinculación positiva entre la familia y la discapacidad. Esta será la idea que da sentido a este curso.

Se revisan conceptos fundamentales de la teoría de Piaget

Se revisan los conceptos e ideas fundamentales de la Teoría de Piaget