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A través de este curso conoceremos de manera pormenorizada los más importantes museos del País Vasco.

Nos adentraremos en su historia a través de la construcción, reforma y ampliación de sus edificaciones, siendo algunas de ellas de gran significación. También nos detendremos en sus colecciones, en cómo se formaron, cuáles han sido las formas de adquisición y llegada al museo, así como en las figuras más significativas de las mismas. Igualmente analizaremos aquellas exposiciones temporales más relevantes así como la línea y programación de las mismas en cada uno de los museos.

Por último, contextualizaremos estos museos en el panorama museístico de Euskadi en cuando a su relevancia, visitantes y promoción.

El curso se dirige especialmente a los estudiantes de Humanidades (Filología, Historia, Derecho, etc…), aunque está abierto a todos los estudiantes de grado interesados en la materia. A lo largo de 5 sesiones de dos horas cada una abordaremos el estudio de las Humanidades en la actualidad, apoyándonos en los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías. Profundizaremos en la organización y planificación de los estudios y realizaremos numerosos ejemplos de exámenes de desarrollo y comentarios de texto orientados a las pruebas presenciales.

Y, para que no faltara nada a esta obra, que en una primera aproximación podía aparecer monotemática, también encontramos en ella (y de un modo nada arbitrario, sino surgiendo en el momento justo, con todo lo que lo anterior aporta, y lo que lo posterior desarrolla y precisa) un grupo de estremecedores poemas de amor, donde se dice por ejemplo que el desliz de la muerte / Eres tú misma; pero que yo resumiría aún mejor en el poema El rostro claro del amor (...ese instante preciso / En que culmina todo / Y se apaga la voz / Tan dulcemente), personalísima variación del mito de Orfeo.

Así puede entenderse que se nos diga, un poco más adelante, que La muerte vive, o que el poema Belleza y constancia, que no me resisto a transcribir entero, nos apunte que Quizá debiéramos acompasarnos al tiempo / Con la misma belleza de la muerte / Con la misma constancia / Y en su dulzura descansar.

La muerte, pues, como posible maestra del vivir, que nos enseñe a ser de algún modo como ella, acogedora y capaz de llegar a la última significación de la vida, a la que a la misma vida le resulta difícil alcanzar, o que al menos no lo conseguiría del todo sin ella: sin su lección, aunque dura y hasta atroz, de paciente sabiduría.

Y eso es este libro, en mi opinión: un modo de descifrar, o intentarlo, la significación más honda de la vida mediante la luz, implacablemente reveladora, de la muerte; y también, inevitablemente, de ver y comprender de algún modo lo más esencial de ella, de la muerte misma, a la luz de la vida, de la que esa condición mortal es observatorio privilegiado, y construcción activa de sentido. Ése es también, en último término, el más decisivo trabajo de la muerte: el enseñarnos no sólo quiénes somos realmente, sino a serlo de hecho, con la plenitud viva que ella pone en lo suyo. La muerte, pues, como lección y como lector a la vez; la muerte como vida.

José Cereijo

EL AUTOR

Jorge Dot Saldaña nació en Tudela, Navarra, España, en 1963. Casado con Miriam, y padre de cuatro hijos, Jorge, Carlos, Alejandra y Javier, residente en Alovera (Guadalajara), es Ingeniero Industrial y desarrolla su actividad profesional en los sectores de las Energías Renovables, Sostenibilidad, Moda y Tecnologías de la Información. Jorge es un emprendedor ecléctico, poeta y observador.

Ha publicado poemas en las revistas Poesía por Ejemplo, Cuadernos del Matemático, La Primera Piedra, Turia, El Alambique y Traslapuente. Jorge ha escrito varios libros de poesía, inéditos, La Frontera Sensible, La Belleza de Dios, Actas de un Perro, además de Los Trabajos de la Muerte, que se publica y tokeniza ahora. Jorge es presidente y fundador de la Fundación Alambique para la Poesía.

Con la publicación y tokenización de Los trabajos de la Muerte, Jorge pretende mostrar un nuevo camino posible para la promoción de la poesía, por medio de las matemáticas y de la criptografía, señalando así la verdad que ambas representan, y uniendo dos mundos que son, en su opinión, espejos prácticos y útiles para la vida, y para la muerte, atesorando además los dos una profunda belleza.

La actividad podrá seguirse tanto PRESENCIALMENTE como a través de INTERNET (en directo o en diferido).

UNED Málaga ofrecerá el próximo día 21 de octubre, en el marco de su plan de acogida de nuevos estudiantes, una nueva edición del curso de iniciación de nuevos alumnos en la UNED. El Curso es gratuito para los alumnos de la UNED y presencial (hasta completar aforo). Será también retransmitido online y grabado.

Tendrá lugar en el Salón de Actos de UNED Málaga, sito en la calle Sherlock Holmes, nº 4 (junto a Hipercor, autobús nº 4). Este Curso está especialmente indicado para los alumnos que cursan sus estudios por primera vez en la UNED.

PROGRAMA 21 de octubre (jueves)

16:00h.: Apertura del Curso a cargo del Director de UNED Málaga, Luis Grau Fernández.

16:15h.: “Técnicas de Estudio aplicadas a la Educación a Distancia”, a cargo de D. Juan José Leiva Olivencia, Profesor‐Tutor del Centro Asociado del Centro

17:45h.: Descanso

18:15h.: “Los medios telemáticos en la UNED, asignaturas en el campus UNED”, a cargo de Julio Villalba Moreno, Profesor‐Tutor del Centro Asociado y Coordinador de Tecnología y Calidad.

Te recomiendo que sigas nuestros perfiles en Twitter, Facebook e Instagram, así como nuestra página web ( www.unedmalaga.es ) para mantenerte informado de ésta y otras novedades de las que queremos hacerte partícipe.

XIV Jornadas de Autor del I.E.B. 2021

El cine es el vehículo por excelencia del mundo de los sueños, cuyo imaginario ha sabido plasmar uniendo el séptimo arte con la literatura, la pintura, el teatro, la danza o la arquitectura.

Este curso de iniciación al lenguaje cinematográfico pretende que los asistentes adquieran una idea global del mismo, sus orígenes y su evolución, a través de los diferentes movimientos, escuelas y géneros cinematográficos, así como de los grandes directores clásicos y contemporáneos que lo han ido vertebrando a lo largo de su historia.

También tratará de indicar el camino a los alumnos para que sepan “ver” inteligentemente y adquirir la capacidad de análisis de este lenguaje específico (el de la imagen) y la posibilidad de calificar y opinar con sentido crítico sobre sus contenidos, intenciones y resultados, a través del análisis activo de algunas de las películas más significativas de la historia.

UNED Dénia organiza unas jornadas sobre la ciencia experimental a lo largo de un cuatrimestre.

"Científicas y Progreso" cuenta con una exposición, Conversatorios y Mesas de la experiencia que darán forma a esta actividad cultural y científica. Todo ello encaminado a fomentar los estudios en todas las ramas científicas y motivar a las mujeres, en especial, y hombres, a que se animen a estudiar y conocer estas carreras universitarias.

La exposición será dinámica, al igual que los Conversatorios y las Mesas de la experiencia que se agruparán en 3 bloques:

· Física e Ingenierías. (Lunes 18 de octubre y martes 26 de octubre)

· Matemáticas e Informática. (Lunes 8 de noviembre y viernes 26 de noviembre)

· Química y Ciencias Ambientales. (Lunes 10 de enero y jueves 20 de enero del 2022).

En los conversatorios, participarán personas de distinto perfil, personas en activo en ámbitos de empresa, instituciones y otras organizaciones, personas recién graduadas, e incluso aquellas que acaben de incorporarse al mundo laboral, etc. Mientras que en las Mesas de la experiencia, serán mujeres mayoritariamente, y hombres, cuyo recorrido vital y profesional sea más extenso y puedan aportar su trayectoria profesional como ejemplo de superación, así como también las dificultades con las que han tenido que encontrarse.

La curiosidad por conocer los principales jalones de la historia del arte revela madurez por parte de las sociedades que estudian su pasado con respeto, intuición y aprovechamiento. Comprender iconos congelados nos hace valorar e interpretar mejor los que aparecen en ciernes y los que están por venir. Lejos de alabar repertorios de estetas o catalogar galerías eruditas, la información suministrada por los testimonios artísticos aparece enhebrada en la historia de las culturas y es digna de análisis y memorando. No siempre reparamos en el poder de la imagen, sus significados, soportes, comitentes, tergiversaciones, endiosamientos, ambivalencias o secuelas. A cierta edad, las preguntas brotan a raudales, las respuestas manarán por añadidura y extensión. Con los años, la curiosidad bulle y los significados se encrespan, pero resulta indispensable disfrutar con la mirada, tan cansada, y sentir en la piel, tan magullada, el arrullo del borrón, el chasquido de un formón o el disparo de una instantánea. La historia del arte no se entendería sin la necesidad de vida, de pálpito, de esperanza y hasta de sementera. Ver, sentir, desear, reivindicar y confirmar la utilidad de una disciplina prescindible que

nos haga atisbar la razón, aunque tengamos que dejar el alma en ello. ¿Quién no aspira a dejarse seducir por un cuartillo de belleza?

Siglos XVIII-XX

El siglo XVIII no es de los más fructíferos en el ámbito literario, pero sí pone las bases de la modernidad en España. Incluso se empiezan a reconocer los avances producidos en reinados antes no excesivamente valorados. Los aires renovadores que llegan de Europa tras la Revolución Francesa van llegando progresivamente a España y la sociedad va asentando sus procesos transformadores. El influjo de la prensa y el contacto estrecho con las novedades europeas permiten el acceso tanto del Romanticismo como de las ideas que fraguarán en el Realismo y el Naturalismo. También se vive la crisis finisecular entre el XIX y el XX, con el perfil propio que establece la pérdida de las últimas colonias de ultramar en 1898. El periodo de entreguerras se beneficia de la introducción de las vanguardias artísticas, que en nuestro país darán una personalidad especial a la Generación del 27. En este amplio abanico temporal, la mujer va ocupando cada vez un papel más relevante, a pesar de las dificultades a que se ve sometida.

A través de la memoria sonora y musical, rescataremos del olvido el legado cultural de comunidades y conflictos que han sido omitidos de la historia.

Para ello, a través de este curso proponemos en formato on-line expediciones multimedia formativas en busca de tesoros musicales olvidados, acallados o borrados de la memoria colectiva.

El objetivo es descubrir, compartir y difundir estos tesoros existentes en el corazón de las subculturas del mundo, mediante el formato de un viaje enfocado en descubrir estas joyas culturales.

Realizamos una investigación en torno a un determinado género musical, movimiento subcultural emergente, o que simplemente ha quedado atrapado en el olvido. Desciframos el contexto social al cual pertenece. Por último, desmontamos los estereotipos y visibilizamos sus reivindicaciones.

En definitiva, proponemos hacer un ejercicio de memoria histórica para reconocer la diversidad.

La actividad podrá seguirse a través de INTERNET (EN DIRECTO O EN DIFERIDO).

La curiosidad por conocer los principales jalones de la historia del arte revela madurez por parte de las sociedades que estudian su pasado con respeto, intuición y aprovechamiento. Comprender iconos congelados nos hace valorar e interpretar mejor los que aparecen en ciernes y los que están por venir. Lejos de alabar repertorios de estetas o catalogar galerías eruditas, la información suministrada por los testimonios artísticos aparece enhebrada en la historia de las culturas y es digna de análisis y memorando. No siempre reparamos en el poder de la imagen, sus significados, soportes, comitentes, tergiversaciones, endiosamientos, ambivalencias o secuelas. A cierta edad, las preguntas brotan a raudales, las respuestas manarán por añadidura y extensión. Con los años, la curiosidad bulle y los significados se encrespan, pero resulta indispensable disfrutar con la mirada, tan cansada, y sentir en la piel, tan magullada, el arrullo del borrón, el chasquido de un formón o el disparo de una instantánea. La historia del arte no se entendería sin la necesidad de vida, de pálpito, de esperanza y hasta de sementera. Ver, sentir, desear, reivindicar y confirmar la utilidad de una disciplina prescindible que nos haga atisbar la razón, aunque tengamos que dejar el alma en ello. ¿Quién no aspira a dejarse seducir por un cuartillo de belleza?

Sesión de acogida para alumnos sobre la Biblioteca de UNED Pamplona

Se pretende conseguir profundizar más en uno de los conjuntos histórico-artísticos más importantes de la Edad Media y que se conservan en España, como es el de las vidrieras de la catedral de León.

Se intenta ir más allá del simple conocimiento de la técnica de la vidriera y de su importancia simbólica general.

Charlas Informativas-Orientativas Dirigidas a Estudiantes de Nueva Incorporación de Acceso para Mayores de 25 y 45 Años (2021)

Ponencia 1ª - Juan Avilés Farré