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Desde la Cátedra de Igualdad y Agenda 2030 UNED Dénia se lidera el proyecto europeo "Her Voice, Her power.Our future! Women leading the way to sustainability" que, junto a 8 ciudades europeas, han creado una Red de Ciudades, cuyo objetivo principal es aumentar la participación de las mujeres en la vida cívica y en la creación de políticas locales verdes y sostenibles, así como contribuir a la localización de la Agenda Urbana, la Nueva Iniciativa Bauhaus Europea y el Pacto Verde Europeo.

Por ello, el desarrollo de esta actividad "FOROS ODS" consistirá en presentaciones, conferencias y sesiones de preguntas y respuestas, fomentando un diálogo abierto y constructivo entre conferenciantes y público.  Este ciclo de debate y aprendizaje consiste en la realización de foros dirigidos a la comunidad universitaria y a la ciudadanía en general, creando un espacio de deliberación reflexivo e inclusivo. Participarán personas expertas de diversas disciplinas para que compartan y den a conocer sus investigaciones y experiencias, proporcionando una visión académica y práctica sobre temas relacionados con la sostenibilidad y la protección ambiental. En estos foros, se abordarán, entre otros,  los diez objetivos del Pacto Verde Europeo: controlar la contaminación, eliminar los GEI, promover una agricultura sostenible, proteger la biodiversidad, fomentar la financiación verde, garantizar una transición justa, impulsar la movilidad sostenible, promover la energía limpia, fomentar la economía circular y desarrollar viviendas sostenibles.

A lo largo de la historia la mujer ha sido tratada de manera desigual en el mundo del arte; el cual estaba reservado exclusivamente para el hombre.

Dedicarse a la creación artística fue todo un reto para la mujer y una carrera de obstáculos,

ya que por su naturaleza, su único cometido en la sociedad era ser esposa y madre, dedicándose al cuidado del hogar y de la familia; y quedando recluida al ámbito doméstico.

Su formación artística estuvo llena de limitaciones y restricciones, el poder formarse como pintoras o escultoras en una sociedad patriarcal que, por el simple hecho de ser mujer les limitaba el acceso a la cultura, fue una barrera que perduró a lo largo de siglos.

Fueron muchas las artistas que tuvieron el valor y el coraje para saltarse las reglas impuestas por la sociedad, llegando a dedicarse a lo que más deseaban que era el arte. Defendieron su talento y lograron imponerse como artistas de éxito, alcanzando fama y prestigio.

Sin embargo, otras muchas vieron truncadas sus carreras, abandonando ante las presiones sociales, como el matrimonio o la maternidad. Y otras permanecieron ocultas tras la figura masculina del padre, hermanos o del marido, los cuales se atribuyeron sus obras, hoy perdidas.

Sus nombres no aparecen en los manuales de Arte, en los que sólo encontramos nombres masculinos, salvo alguna excepción, en la puede incluir alguna artista.

Por lo tanto, haremos un recorrido desde la Prehistoria hasta de la primera mitad del Siglo XX y conoceremos su verdadera historia, sus vidas y sus obras, el contexto social y cultural en el que desarrollaron su arte.

Rescatarlas de ese silencio obligado en el que llevan sumidos siglos y darles el lugar que se merecen dentro de la Historia del Arte es el objetivo del curso.

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permitan obtener el mejor resultado posible y alcanzar todas tus expectativas.

Has elegido un sistema de educación superior a distancia, que pone a tu disposición los avances

tecnológicos aplicados a la educación más innovadores del momento. Esta jornada es una ayuda para

obtener el máximo provecho y conseguir adaptarte lo más rápido posible a tu nuevo perfil de estudiante

universitario.

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Inpresionismoak artegintzaren ibilbidea aldatu zuen heinean, joera artistiko horren azalpen historiko-artistikoa proposatzen da ikastaro honetan. Halaber, inpresionismoak uztartutako diskurtsoaren ondarea aztertzeko abagunea izango dugu, postinpresionismotik hasita artean azken joeretara iritsi arte.

Ikastaro laburra izango denez, joera artistiko bakoitzaren zertzelada garrantzitsuenak landuko dira, guztiak diskurtso historiko-artistiko bateratuan kokatuta, ahal den neurrian.

Dada la influencia del Impresionismo en la Historia del Arte, en este curso se propone un análisis histórico-artístico del mismo y de las tendencias siguientes, desde el Postimpresionismo hasta las últimas tendencias.

Al tratarse de un curso breve, se analizarán los aspectos más importantes de las tendencias artísticas tratadas, todas ellas enmarcadas, en la medida de lo posible, en un discurso histórico-artístico unitario.

Realizamos la primera sesión de tutoría del Prácticum del Grado enPsicología del CA Ponferrada

Escribir es una herramienta básica del ser humano. Y un instrumento cotidiano para comunicarnos con los demás, pero también para mostrar nuestras capacidades o hacer valer nuestro derechos, tanto en la esfera pública como en la privada. De nuestra capacidad para escribir bien y para expresar con precisión, coherencia y estilo nuestras ideas, puede depender que un currículum sea visto con buenos ojos, que un escrito administrativo sea mejor considerado o que cualquier comunicación que realicemos sea clara, atractiva y eficaz.

Este curso se impartirá en modalidad online DIFERIDO con los siguientes puntos a tener en cuenta:

- Las horas que figuran asociadas a las jornadas del curso se refieren al momento de la grabación de cada sesión, aunque el acceso de los alumnos a estas grabaciones será en horario libre e ilimitado.

- Los alumnos podrán acceder a estos contenidos a través de un enlace que recibirán en su correo electrónico.

- Tras la última sesión (1 de abril), los alumnos dispondrán de un plazo que se extenderá hasta el 31 de mayo para visionar y justificar el seguimiento del curso.

El profesor del curso, VICENT USÓ (Vila-real, 1963), es ESCRITOR. Ha publicado cerca de veinte novelas y ha sido galardonado con diferentes premios. Asimismo, ha colaborado en distintos medios como El País o El Mundo. Igualmente, ha elaborado guiones para teatro callejero y televisión.

Nada hay más importante y significativo para un ser humano que encontrar su propósito de vida. El propósito de vida busca responder a las preguntas “¿para qué vivo?, ¿cuál es mi cometido en esta vida?”. Se trata de descubrir nuestra verdadera esencia o identidad para realizar nuestra vida y dar al mundo y a los demás aquello para lo que hemos sido hechos. Cuanto más vivimos lo que somos, más estamos realizando nuestro propósito de vida o nuestra misión. Sin embargo, no siempre es fácil descubrir ese propósito y aún menos, llevarlo a la práctica.

Podemos encontrar nuestro propósito de muchas maneras: por nuestras pasiones, por nuestras intuiciones o por experiencias que atravesamos en la vida, que nos ponen en la pista de cuál es nuestro camino. Pero también podemos encontrar nuestro propósito por un trabajo interior sobre nosotros mismos que favorezca ese descubrimiento y nos lleve a su logro, como proponemos en esta conferencia.

Nuestro propósito de vida está inscrito en nuestra propia identidad, aunque debemos tener disposición y poner las condiciones para escucharlo, acogerlo y realizarlo. Merece mucho la pena ya que ello nos hace sentir plenamente realizados y felices, nuestra vida adquiere su sentido y sentimos que hemos encontrado nuestro verdadero lugar en este mundo.

Esta conferencia se articula en torno a cinco polos:

-Claves para descubrir mi identidad y vivir desde ella.

-Cómo reconocer mi propósito.

-Condiciones requeridas para su realización.

-Realizar mi propósito en áreas concretas de mi vida.

-Vivir lo que soy: fuente de plenitud, sentido y felicidad.

Se enseñará al alumnado técnicas y aspectos estilísticos de la escritura para que puedan aplicarlos a través de la práctica.

Bienvenido a la transmisión en directo de la "Jornada de acogida 2024/2025" del Centro Asociado UNED de Vila-real.

El Centro Asociado de la UNED en Pamplona ha organizado un curso sobre la utilización de la plataforma educativa web en la UNED: ÁGORA. Este recurso permite la comunicación entre el profesorado y estudiantes de las asignaturas a través de Internet y con él se pretende que las personas estudiantes puedan obtener el máximo rendimiento. El curso está dividido en dos sesiones: una informativa con fecha única, y un taller práctico.

La sesión informativa única se imparte en línea y en diferido.

El taller práctico será exclusivamente de forma presencial.

El procedimiento administrativo es uno de los temas fundamentales en cualquier oposición, por lo que resulta esencial entenderlo, y también conocer  y dominar los principales conceptos sobre los que nos pueden hacer las preguntas los tribunales de los procesos selectivos para el acceso a la función pública. Las notificaciones administrativas, los registros electrónicos, la abstención y la recusación, los recursos administrativos… si haces este curso, podrás comprender e interiorizar todos estos conceptos, lo que te facilitará, y mucho, la posibilidad de tener éxito en tu oposición.

A través de este curso el alumnado podrá adquirir los conocimientos necesarios para comprender el procedimiento administrativo, con un enfoque claramente orientado a la dinámica de las oposiciones. Además, se podrán ver y resolver multitud de preguntas oficiales correspondientes a exámenes de procesos selectivos para el acceso a la función pública, lo que permitirá a los alumnos tener conocimiento sobre como pueden ser los exámenes que tendrán que afrontar en su oposición.

Esta es una sociedad que esta infantilizada, le es difícil asumir a cada persona su responsabilidad, y se tiende a diluir en el grupo. Quizás se ha educado poco en el esfuerzo, en la austeridad, en el crecimiento personal, en forjar un carácter y esto ha conllevado un victimismo generalizado, un pedir ayuda al Estado, una dificultad para aceptar lo que los años, la experiencia, el aprendizaje, el saber, deben conllevar.

En este libro Javier Urra aborda en profundidad un diagnóstico que es social y que afecta a gran número de ciudadanos, que realmente se comportan simplemente como consumidores. Parte de las problemáticas que se psicopatologizan por esta inmadurez que se ha hecho colectiva.

Una sociedad que “vende” la necesidad de estar contento y feliz, con frases enlatadas. Una tiranía que igual prohíbe libros, que obras de teatro, o expresiones que interpreten ofensivas para minorías identitarias.

Y qué decir de la parentalidad infantilizada que se refleja de manera perversa cuando vemos a los hijos expuestos de manera continua y mercantilista en las redes.

Y una vez que en este texto se alcanza este diagnóstico y superado un pronóstico que no es bueno, se aportan aquellos aspectos que entendemos esenciales, para revertir esta situación y no quedarnos en espejismos, cual la nueva tecnología, sino profundizar en qué es la vida, para qué es la existencia, cómo hemos de comprometernos por y para los demás. Un libro para quien gusta de reflexionar, de mejorar y de sentirse concernido.

Enlace para seguir la presentación de manera online:

https://bit.ly/3A1LuTu

ATENCIÓN: esta actividad está dirigida única y exclusivamente a los Profesores-Tutores y al PTGAS de la UNED en Guadalajara

Lista de centros con Sénior

Presentación del libro «Universo Aurora Sampedro Piñeiro».

Aurora comienza en la escuela de «O Canteiro» de San Pedro de Benquerencia (Barreiros- Lugo), entre los ocho y los nueve años de edad.

Aquella niña, lista, curiosa, disciplinada y aplicada en los estudios, años más tarde sería licenciada en Ciencias Químicas, doctora en la misma disciplina, investigadora de prestigio internacional y académica.

La persona que descubrió el talento de Aurora fue su maestra, Doña Juanita, ella misma se ocupó de prepararla para los exámenes de bachiller elemental por libre en el instituto de Lugo.

Obstáculos y tenacidad. La historia de Aurora es la de una continua superación que la llevo a derribar todas las barreras. Al igual que los materiales que investigó, Aurora desplegó una asombrosa tenacidad, que la llevó a quebrar todos los techos de cristal.

Gracias a su capacidad de lucha, la historia de Aurora es también la historia de un triunfo.